管理虚拟教育可能是一件复杂的事情. 为孩子创造一个有帮助的学习环境是很困难的,但是有很多技巧和技巧可以尝试. 苏珊娜霍顿,课程负责人 小学初级教师教育(荣誉)学士,对那些试图在家里进行教学的人有一些建议:

  1. 环境: 为孩子们设置一个指定的学习空间,以便有明确的界限. 这有助于孩子们集中注意力,不会变得过于分心.  舒适的阅读区, 访问播客和分享故事对于提供不同的学习环境非常有用. 把资源和文具放在盒子里意味着一切都在手边,孩子们可以很容易地整理.
  2. 例程: 有固定的日程,但要保持灵活.  惯例帮助孩子们感到安全,在这些不确定的时期,绝对是有用的.  在冰箱上贴上每日时间表,这样家人就能看到发生了什么. 然而, 记住,你可能需要灵活变通,如果因为洗衣机突然坏了或你在参加团队会议而不能帮助解释象形图或统计图表,这并不是世界末日——老师能理解! 
  3. 资源:充分利用现有资源.  这些节目包括每天播放的bbc2和CBeebies节目.  找出信息和时间表 在这里.  看一看 橡树国家科学院 因为那里有家长和护理员的专区.
  4. 引进专家: 范围.org.uk 一个伟大的网站,从虚拟博物馆访问到对孩子有用的播客都在一个地方吗. 获得科学课程 美国国家航空航天局 或者戏剧表演 全球.  检查 国家档案馆 获取历史资源和视频,学习绘画 Rob Biddulph. 关于英语,请查看UKLA的资源和 大英图书馆. 以你的地理技能为基础 大卫·艾登堡 并采取 戴森的挑战. 快速的谷歌搜索可以提供更多的免费资源.
  5. 户外活动: 在花园里散散步或花点时间散散步.  寻找一些户外学习的想法 在这里.  或者对于年龄较大的孩子,让他们参与一些虚拟的活动 实地考察.
  6. 保持安全的在线: 确保你知道如何去做 保障儿童上网安全 如果有任何疑问,请与老师沟通.  学校网站上也会有指导,这是学校课程的一部分.
  7.  幸福: 对一些孩子来说,这是一个困难的时期,因为他们无法社交, 和朋友见面,或者和其他家庭混在一起.  激励孩子参与在线学习或设定任务可能是困难的. 如果您有任何问题,请与老师、教牧支持和年度领导保持联系.  等网站 每个心灵都很重要年轻人 提供针对Covid-19和封锁的支持和资源
  8.  记住: 空杯子不能倒酒.  休息, 与老师保持联系,利用额外的资源支持家庭学习.  玩得开心!

苏珊娜·霍顿是哈佛大学的主要讲师和课程领导者 小学初级教师教育(荣誉)学士. 2012年加入教育学院,担任小学英语高级讲师和学科带头人. 她领导本科课程,主要教授英语模块.